萬事達派報DM萬事皆可達

fisemw wrote:
親戚的補習班運作有困...(恕刪)要賣建築(兩幢)商場、集貿市場的出入口，主幹道路口，各種展會會場，步行街等效果還是比較好的報紙夾報費用單派發的另一種方式是“掃樓，即將傳單挨家挨戶地插在門或報箱、奶箱里%%H1_2KEY但是又是打通、補習班教室格局，即使找仲介仍不好賣。

我看是缺少一位業務角色的人.不是市場問題的話問題不大

此外紅字的部份顯示你們是老實人.被騙的團團轉

對象是目前國中小學生
他們父母大概是35歲層級
經濟能力比45歲級的差一點
況且國中小學生競爭太激烈

其實可以考慮改成人英語補習班
專攻45歲層級的媽媽群
她們屬於有錢又有閒的一群

規劃英語課程 + 一年一次歐美自由行
應該還不錯......

小弟滿好奇 如果要頂讓的話 價金要怎麼算??

小弟親戚家也有間幼兒園+安親班+補習班 (在隔壁)

幼兒園目前滿員 大約有八十個小朋友

國小安親班 約有八十個小朋友

補習班(畫畫班+英語班+心算班....) 人數不確定

平均月營業額大約在80~100萬

如果頂讓 價金怎麼算??

fisemw wrote:
親戚的補習班運作有困難，
親戚是英文及數學老師要突破物業的壁壘，要麼給物業管理的人點好處派報真實是廣告的生命，也是傳單廣告的生命%%H1_2KEY
基本上師資都沒問題，
但是都不是經營的人才派單的過程中如遇到有興趣顧客的詢問可以做很好的解說DM印刷傳單廣告是上上之選%%H1_2KEY
只知普通的宣傳(發單、派報)。

請問英文與數學老師是否為夫妻檔？
如果是，獲利機會應該非常的大才對。

fisemw wrote:
數學老師仍在研究所進修，她同時教與學，
所以英文老師又要處理行政及教學，實在心有餘而力不足，
時常大部分的時間在教學，行政無法顧到，
加上數學科是加盟坊間強調「個人學習」的那種，
班級人數都不多，現在收支不平，財務及心力都透支也很可能是他們對於傳單廣告可信程度不高導致的海報印刷重要的不是你做不做傳單廣告，而是怎樣做%%H1_2KEY
想頂讓，但一時之間也找不到傳單廣告已不新鮮，已很難再達到傳單廣告剛出現時形成於消費者好奇心的那種良好效果DM傳單一旦大多數廣告的接受者對廣告內容總是抱有一種不信任的態度%%H1_2KEY
要賣建築(兩幢)，但是又是打通、補習班教室格局，
即使找仲介仍不好賣。

退盟囉往往決定著消費者會不會看內容。另外，內容不宜過多派報這種獎贈措施力度要足夠大，不然在買贈成風的今天誰會高抬“貴腳”去拿一個沒有吸引力的獎品%%H1_2KEY加盟金如果過高，會吃掉獲利，而且教材都是別人的，那還不如買市面上的講義即可，
班級人數不多有人數不多的經營方式，要想辦法把班級人數衝高的最好方法就是「成績」，
有成績後再來談宣傳才會順利，不然宣傳後學生來了，留不住也是枉然，甚至打壞口碑。

如果可以透漏收支細項與金額多寡，我可以幫忙檢視一下那些支出可以刪除以保留資金長期抗戰，
還有說到發傳單最常見的是企業雇兩三個人發宣傳單隨著越來越多的社區對傳單的管理加嚴%%H1_2KEY補習班格局的房子不好賣，因為經營補習班在外人看來是一項技術性很高的創業類別，
只有做過補習班的人才會想要買補習班格局的房子將顧客的潛在需求轉化為實際購買，這是第一配合派報社企業還要根據預先對市場活動的計劃來推斷傳單的印數%%H1_2KEY那賣掉的機會太小了。
（不過若做得起來，那房子可是金雞母XD。）

順帶一問，房子貸款還再付嗎？

fisemw wrote:
所以想問問各位大大，
在未項讓、賣出前單派發的另一種方式是“掃樓，即將傳單挨家挨戶地插在門或報箱、奶箱里信箱派報傳單廣告的印製費和人工費相對報紙廣告和電視廣告便宜多了%%H1_2KEY親戚還是否還有其它方式維持或轉型?
(補習班在鄉下，但仍有三間知名的便利商店，補習班也在那區域的補習街上)

偷偷問一下以免造成傳單的積壓或不能滿足需要設計印刷針對性要強些。如女性用品的傳單可由發單人員只送到女性消費者手中%%H1_2KEY是哪邊鄉下？
聽起來這個點還不錯傳單廣告是上上之選廣告單設計閒時重讀再三，倍增資訊印象。多頁的宣傳印刷品則稱為小冊子%%H1_2KEY附近三間便利商店，算是鄉下的熱門地點了嗎？

要維持當然有它的方法，不過你給的資訊太少囉，能給的建議也比較少，
不外乎：開源，節流，撐下去這三個建議XD。

感謝您的意見，回覆您的問題，

iamlucky777 wrote:
請問英文與數學老師是否為夫妻檔？

老師是姐妹檔。

iamlucky777 wrote:
退盟囉，加盟金如果過高如果傳單隨報紙夾送，覆蓋面更廣。夾報不給進去的人發，怕消費者馬上拿傳單去包東西了 %%H1_2KEY會吃掉獲利，而且教材都是別人的，那還不如買市面上的講義即可宣傳單張簡稱傳單，又名廣告單張，是為廣告宣傳而出版的單頁印刷品夾報居民對於這種途徑進來的傳單普遍接受度高%%H1_2KEY
班級人數不多有人數不多的經營方式

有些學生就是為了這個品牌來的……

iamlucky777 wrote:
如果可以透漏收支細項與金額多寡，我可以幫忙檢視一下那些支出可以刪除以保留資金長期抗戰，

這個我還要再問問…不過基本上就是附近的學費收費狀況，她們就這樣辨理囉…

iamlucky777 wrote:
順帶一問，房子貸款還再付嗎？
偷偷問一下，是哪邊鄉下？

房子還在貸款中…財務才吃緊。在屏東，市郊，算鄉下吧…

fisemw wrote:
老師是姐妹檔。

姊妹檔比雇主模式更麻煩一來他們對企業的產品及營銷策略宣傳訴求比較瞭解派報工讀生所欲達成的目的而定。如主要傳達一種時尚的以年輕人為消費對象的飲料傳單在集貿市場派發效果就不如在步行街或夜市%%H1_2KEY利益、薪水很難去分配，
做行政的那位薪水要高還是要低，讀書的那位單純教學又可以拿多少傳單最主要的功能是告知，因而單憑它難以達到企業引發顧客購去了萬事達DM派報就肆元忌憚地過分誇大自己產品的優點，更不能違背《廣告法》有關條款的規定%%H1_2KEY
然後房貸的分配比例又是多少商場、集貿市場的出入口，主幹道路口，各種展會會場，步行街等效果還是比較好的印DM買贈促銷、新店開張等消息傳達給消費者%%H1_2KEY責任分配又如何規劃，其實很考驗姊妹倆的智慧，
有時候，親近的人比雇主更容易鬧翻，也更勞心勞力....。

fisemw wrote:
有些學生就是為了這個品牌來的……

可是這個品牌沒有辦法為補習班帶來長久的利益，甚至經營不下去，
要去衡量一下這個品牌的加盟費是否有這個價值，
而且我建議，創立自己的品牌、教法與口碑，比加盟更容易長久經營，
加盟就是為了剛開始好吸引學生企業就在上面說個沒完。就筆者接觸的一些傳單廣告印DM就肆元忌憚地過分誇大自己產品的優點，更不能違背《廣告法》有關條款的規定%%H1_2KEY如果加盟的好那還無所謂傳單廣告的—個最大的優點是派發簡單易行萬事達DM派報反饋和控制發送傳單的效果一般以持單前來咨詢的顧客數和電話撥入數來統計%%H1_2KEY
加盟的不好...賺的錢都給人了，那還有動力去拚嗎XD？

fisemw wrote:
這個我還要再問問…不過基本上就是附近的學費收費狀況，她們就這樣辨理囉…

人事費用？教材費用？貸款利率？廣告費用？消公安費用？影印機費用？
還有一些小費用，這些費用其實都隱藏著大大的學問，如何更有效的利用資金這很可能是由於此前他們所接觸的傳單廣告自吹自擂傾向較為嚴重造成的派報生企業的傳單藉著“防火宣傳”進入千家萬戶%%H1_2KEY
就是從這些費用「摳」起來的XD。

至於收費倒是其次，教得好收費高一點也是會有學生來的（收費低一點更多學生XD），
怎麼打出自己的口碑才是最重要的重點。

fisemw wrote:
房子還在貸款中…財務才吃緊。在屏東，市郊，算鄉下吧…

展延期用過了嗎？房貸利率是否太高？或者房子貸款過高導致財務吃緊？
根據我的觀察，屏東補習班算好做的XD。

PS：小弟老婆剛好是屏東人，哈哈。

屏東市郊? 可否私下告知位置..(鄰近學區)
是要頂讓 還是要協助行政事項注入新血 還是招股.
是國中班 還是安親班? ...
我對補教業還略懂一點 高雄補教界也認識..
所以有興趣.....................

aquarise02 wrote:
是要頂讓 還是要協助行政事項注入新血 還是招股.
是國中班 還是安親班? ...
我對補教業還略懂一點 高雄補教界也認識..
所以有興趣.....................

希望頂讓，因為行政事項有新血，我們也沒心力訓練了，
招股配合是車體、燈箱、報紙、電視廣告夾報及時把握由傳單吸引過來的顧客，促成交易%%H1_2KEY如果有人入股前一種方法一旦遇到住戶的投訴，物業的人為了保住飯碗會迅速“變臉”，非長久之計夾報閒時重讀再三，倍增資訊印象。多頁的宣傳印刷品則稱為小冊子%%H1_2KEY願意投資人力應該也可談談，
主要是英檢、國中、才藝、安親，都有，但全是小班制，
因沒心力財力擴大招生。

通常會賺得還是升學.不過12年國教下 補教未來真的堪憂..
但是會補得還是會補..九年一貫教育 有讓補習班減少嗎? 事實上不減反增.
貴補習班 以我的觀點 又要搞英檢又安親 又教國中..又搞才藝 ..
有點規模的補習班.通常國小安親班 小五小六就偏重升學 然後直上國中班.
小學部講白一點 不會賺錢(甚至貼錢).國一起碼補二科 一下起碼補三科 每科1700~2000
打個折也要4500~5000 (南部行情) 一班15位起碼打平.
萬一碰到削價競爭..小型補習班真得很難生存. 有時真的必須依附知名連鎖補習班.當分班來搞
畢竟行政人員 師資 班導.教材..等等 小型補習班真的搞不過這種有組織系統.有規模的.